Jó intelligencia ellenére kognitívan, szociálisan, fizikailag alulteljesít.

Későn tanul meg beszélni.

Ágyba pisil 5 éves kora után is.

Ujját szopja 5 éves kora fölött is.

Felfordul a gyomra autóban, repülőn, hajón.

Tériszonya, egyensúlyi problémái vannak.

Nem képes nyugton ülni, maradni.

Nehezen tanul meg biciklizni, úszni.

Nehezen tanul meg olvasni, írni, számolni, szorozni-osztani.

Nyújtott karral vagy görcsös tartásban ír.

Szinte az asztalra fekve vagy fejét karjára támasztva, asztalra könyökölve ír.

Nehezen tud nyomtatottról folyóírásra váltani.

Nehezen tud számlapos órát leolvasni.

Ügyetlen a testnevelésben (bukfenc, kézenállás, cigánykerék, kötélmászás, torna nem megy).

Rossz a kézügyessége.

Rossz a koordinációja.

Nehezen tanul meg egyedül öltözni, gombolkozni, cipőfűzőt kötni, stb.

Bilateralitás 8 éves kor felett is.

Rossz szem-kéz koordináció.

Hiányos vizuális észlelés (nem azt látja, ami előtte van).

Beszéd- és artikulációs problémák.

Fél szemét hajával vagy kezével olvasáskor, íráskor letakarja.

Egy vagy mindkét lábát maga alá húzva ül.

Sok orr-, fül-, gége és torokprobléma, gyulladás, gyenge immunrendszer.

Váltakozó hiperaktív magatartás és teljes kimerültség ördögi köre.

Nyújtott karral vagy görcsös tartásban ír.

Szinte az asztalra fekve vagy fejét karjára támasztva, asztalra könyökölve ír.

Nehezen tud nyomtatottról folyóírásra váltani.

Nehezen tud számlapos órát leolvasni.

Ügyetlen a testnevelésben (bukfenc, kézenállás, cigánykerék, kötélmászás, torna nem megy).

Rossz a kézügyessége.

Rossz a koordinációja.